第106章 教育的意義
第106章 教育的意義
潘敬和衛家望練習了兩天, 終於做好了準備。
他們在網上找到了那所學校的聯繫電話，和老師說了這件事情。
老師的態度很嚴肅，對他們表示了感謝：「多謝你們, 如果不是你們, 我們還不知道有這種事情。」
不吃早飯肯定不行。
孩子要教育，但是怎麼教育是個問題。
潘敬提出了建議：「我們是表演系的學生, 如果需要的話，我們可以提供幫助。」
老師和領導商議後，接受了她的建議。
選好了一個週五的早上，潘敬和衛家望很早就出發了。
到了學校附近的時候，孩子們還沒開始來學校。
幾個老師等在附近, 看到他們，兩方揮手打了個招呼。
如同做什麼見不得人的交易一樣，他們兩個迅速脫下外套, 換上包裡帶著的舊鞋子。
有個老師走過來, 快速把他們換下的衣物拿走了。
破衣服是自己找的舊衣服剪成的, 舊鞋子是借的學校道具。
化妝課老師教的特效妝有了用處, 潘敬和衛家望為彼此畫了個臉頰凹陷的病容。
衛家望買了美瞳, 帶上後, 眼窩裡看起來黑漆漆、空蕩蕩一片，沒有焦點。
潘敬則把左胳膊收進了衣服裡。
為了顯得更加自然，她把右肩墊寬，看上去左邊確實少了東西的樣子。
他們在裸露的皮膚上, 用眉粉塗抹了黑灰色, 很長時間沒洗澡的樣子。
衛家望定期專門去做的髮型，被潘敬胡亂抓了一通。
潘敬的頭髮也被扯散，噴了定型劑, 看起來油乎乎、亂糟糟的。
他們兩個吸取了上次那兩個乞丐的不走心經歷，沒穿襪子。
腳腕上都抹了黑灰色，細節到了極致。
一通收拾好後，他們兩個跪在地上，聽到附近的老師小聲說：「上學來了！」
他們立刻調整姿勢，表情哀戚。
第一波來的是幾個小女孩。
她們蹦蹦跳跳地走過來，嘰嘰喳喳地談論著小女孩的心事。
到了潘敬他們面前，女孩們腳步慢下來。
潘敬沒說話，眼巴巴地看著她們。
她臉上畫了皺紋，眼角下拉，一股子愁苦味道。
衛家望不是很在狀態，似乎有些慌張，不敢抬頭。
潘敬在袖子下扯了扯他。
衛家望沒有動靜，堅定地低著頭。
潘敬用了力，使勁掐了他一把。
衛家望疼得哼唧了一聲，終於抬起頭來，把臉正對著幾個小女孩。
女孩很明顯被嚇了一跳。
衛家望的眼珠子確實嚇人。
沒有一點光，像是沒有內容物一樣。
他們兩個沒說話，畢竟聲音年輕，怕露餡。
他們使勁地拿著破碗，往小女孩們面前放。
他們的位置正在路口，風有些大。
為了真實，他們沒吃早飯，只在破衣服裡穿了短袖短褲，沒穿保暖衣。
風一吹過，他們兩個冷得直哆嗦。
破碗在他們手裡直抖。
一個女孩眼睛有些濕了。
她咬了咬牙，從自己兜裡翻找了一下，拿出來兩個硬幣。
潘敬不停向她拱手表示感謝。
衛家望摸索著硬幣，臉上露出了樸實的笑。
被這樣的場景感染著，孩子們接二連三掏了自己的兜。
等孩子們走後，潘敬把硬幣都收起來，放在衣服下面遮住，準備迎接下一波小學生。
衛家望感覺自己在遭受良心的折磨。
他痛苦地揪著頭髮：「我覺得不行，我們太壞了……」
潘敬冷靜地闡述事實：「我問過你了，願不願意來做一次壞人。」
衛家望崩潰：「說是一回事，做又是另一回事，看著孩子們把兜掏乾淨，我覺得自己特別不是人。」
潘敬扭頭：「如果你不做這個壞人，就有真的壞人，真正地把孩子們的錢搞走。」
衛家望還想說點什麼，不遠處，又有孩子過來了。
一回生，二回熟，衛家望已經不用潘敬掐他了。
主動拿起了破碗，用沒有神采的眼睛，面對孩子們。
他們配合熟練起來，沒有一個孩子能夠帶著自己所有的錢，從他們面前全身而退。
衛家望的神情越來越麻木，但動作越來越嫻熟了。
他伸向孩子們的破碗，手越抬越高。
過了一會兒，趁著一個空檔，衛家望發出了自己的感慨：「怎麼說呢，我現在越來越自信了。」
潘敬：……
第一次聽到有人把不要臉說的這麼清新脫俗。
還有家長送學生，為了展示自己的愛心，家長往潘敬碗裡放了張大票子，獲得了孩子們崇拜的眼神。
過了近一個小時，孩子們全都到了學校。
潘敬和衛家望已經跪得幾乎沒了直覺。
旁邊的老師趕緊過來幫忙扶著，他們兩個搖晃著站起身。
老師們和他們倆一起統計下今天上午的收穫。
硬幣有兩大碗還多，紙幣若干。
麵包十二個，油餅八個，雞蛋六隻，還有各種早餐和糖塊若干。
收穫滿滿。
他們粗略算了下後，十分感慨。
在校門口上午下午乞討兩場，兩三週就能達到京市的月平均工資水平。
再加上，地鐵站的，商場門口的……
這樣的無本暴利行業，怪不得做了就上癮。
老師們誠信誠意地道謝：「謝謝你們，之前我們沒注意過，沒想到這麼嚴重。」
他們是親眼看到，有些孩子的早餐一口沒動，就捐了出去。
本來以為，只是孩子們有愛心，行行善，也是好事，但沒想到情況這麼糟糕。
潘敬想了想，提醒了一些別的：「有些假乞丐，說不定貪心，不止想要錢，把孩子們拐走就壞了。」
潘敬和衛家望做完了這些，就準備回去了。
老師們挽留他們吃頓飯，也被拒絕了。
畢竟，對於潘敬和衛家望來說，這只是遇到的一些小事罷了。
潘敬拿走了一個油餅，擺了擺手：「這就算是我們的工資吧。」
衛家望也拿走了一個油餅，他想了想，從破碗裡拿走了一個硬幣，又從自己兜裡拿出來一個，放了進去。
「當個紀念。」他笑嘻嘻地說。
上地鐵之前，他們兩個靠在牆角，把油餅吃掉了。
油餅已經涼了，不好吃，根本嚼不動。
衛家望吃的齜牙咧嘴地抱怨：「敬姐，你為什麼拿油餅啊，涼了吃不動啊。」
潘敬笑瞇瞇地看著他：「就因為涼了吃不動，我才拿的啊。」
麵包被老師拿回去，說不定又還給了那幾個沒吃早餐的學生，還能吃呢。
衛家望明白了潘敬的意思，沒再說話，他們費力地把油餅吃完了。
在地鐵上，衛家望疲憊地舒了口氣：「這次期末考試，我可不怕了……」
他們都有些累了，靠著椅背上，打起了小瞌睡。
與此同時，學校裡組織了學生在課間看了一部小短片。
視頻剛開始，是乞丐跪在地上，幾個女孩子走過來，給了乞丐錢。
學生們「哇」得一聲高興起來。
影片拍得很粗糙，只是固定了攝影機，錄影而已。
畫質粗糙，沒什麼美感。
但是影片裡有自己的同學。
孩子們津津有味地看下去，期待著自己的出現。
果不其然，每個人都看到了自己。
他們驕傲起來：「我給了兩個硬幣！」
有人說：「我給了三個……」
他們小聲地開始了無意義的攀比。
老師們不說話，把這個片子放完。
放完後，給了孩子們時間，讓他們討論。
然後，過了一會兒，老師又放了第二段短片。
剛開始，是兩個漂亮的哥哥姐姐。
孩子們不明白這兩個漂亮的哥哥姐姐是來做什麼的。
「我見到過他們……」一個孩子小聲說，然後又安靜看了下去。
那兩個哥哥姐姐，站在路口，鬼鬼祟祟地脫了漂亮又時尚的衣服，
然後接下來的場景，慢慢掀翻了孩子們的世界觀。
哥哥姐姐變成了他們捐錢的乞丐！
「假乞丐……」
「騙子……」
孩子們腦中模模糊糊有了之前爸爸媽媽和老師說過的事情。
但是理智上，他們仍然難以接受。
老師們看著學生，明白他們遭受了一些衝擊。
事前，有老師問過校長：「真的要這麼做嗎？」
校長點了點頭。
那個老師有些顧慮：「但這樣，會不會不利於孩子們的心理健康。」
校長坦率地問：「什麼是孩子們的心理健康？對於社會保持一種盲目的信任就是健康的嗎？」
讓孩子們在學校裡，像溫室一樣呵護，給予他們各種不切實際的美好幻想。
然後，等他們一進入社會，就用各種潛規則、欺詐和陰暗手段毒打。
他們怎麼能接受？
校長沒說自己家裡的事，他的侄子是個很優秀的男孩，一直乖巧又懂事。畢業後找到了很好的工作，卻在第二年，抑鬱了。現在在家休養，拒絕再次進入社會。
校長已經對這種培養模式已經開始了思考。
培養孩子，不只是培養孩子學習知識，也不是教育孩子當個蠢笨的好人。
當然，站在更高的位置來說，愚蠢的好人越多越好。
但是從個體角度來說，人，總歸是要有思想的。
在不影響大前提的基礎上，有些嘗試還是可以做的。
放映結束後，校長沒有解釋很多，他只是說：「因為同學們社會經驗少，比較單純，所以有些騙子會專門騙學生。當然，也有很多真正需要幫助的人，以後大家提高警惕就好。一定要按時吃早飯，也不要編理由向爸爸媽媽要錢。」
然後，他又說：「這次多謝那兩個大學生哥哥姐姐，自願幫忙展示了一下騙子的騙術，謝謝他們。」
結束的時候，老師們把今天早上潘敬和衛家望收到的錢和食物，都擺在了桌子上，讓孩子們自己認領。
這一課，老師們沒有說得太現實，思考和啟發要孩子們自己來做。
但是，教育這東西，就像吃過的食物一樣，吃過就沒了影子，但是會無聲地融入，成為身體的一部分，最終長成了一個人最終該有的樣子。
潘敬和衛家望沒有再管後續，畢竟於他們而言，這只是遇到的一些小事，隨手就做了。
他們甚至連個名字都沒留。
不過，對於表演課的期末考試，衛家望不再擔心，甚至有了孤獨求敗的孤傲勁頭。
他看著班裡同學時常去練習室，他擼著貓，孤獨又驕傲地想著，我可是有實際經驗的人了。
在期末最緊張的時候，電影獎的結果出來了。
他們的片子獲得了所有被提名的獎項，最佳女主角、最佳影片、最佳導演、還有最佳剪輯。
潘敬作為女主角和導演朴信，還有幕後的成員一起去了頒獎典禮。
領過了獎，第二天她就急匆匆地回來了。
畢竟還有考試，她不敢耽誤了。
以後得獎的機會還有，大一的期末考試兩輩子可就這一次。
開始有人聯繫朴信，請他簽公司。
朴信暫時還沒有簽約的意願，不過他接了一家公司的工作，去導演一部賀歲片。
秦是明比潘敬還開心，從潘敬這裡要到了朴信的聯繫方式，兩個人聊得不錯。
秦是明的朋友積極地把他們這部小片子，往其他電影獎推薦。
這都是很好的消息。
他們一小群人，夜晚圍坐在操場上，簡短地慶祝了一下。
趙一嶺從操場邊路過，表情莫測。
他去參演的那個片子，沒有了播出的機會，而他當初放棄的草台班子，竟然有了這麼大的收穫。
他說不出心裡的想法，但是明白，這不是後悔能悔過來的事情。
他很清楚，即使再給他一次機會，他當時還是會這麼選。
不只是性格決定命運，還有人品。
對於衛家望和潘敬來說，還有一個好消息。
他們表演課免考了。
那所小學製作了一個視頻，發到了他們的大學來。
那所小學的老師們想法很樸素。
你們做了好事，沒留名，不想被感謝是你們的事。
但是感謝是我們的事。
他們還寄來了錦旗。
教務處收到了郵件和錦旗，哭笑不得。
這種事情吧，是個好事，但是根本沒辦法去校內表揚。
畢竟，他們沒有助人為樂，也沒有見義勇為。
但做了好事的孩子，得獎勵。
潘敬的輔導員在視頻裡認出來自己班裡的學生，想了想，給了個建議。
表演課老師脾氣倔，本來不同意學校給出的表演課免考作為獎勵。
但是看完了視頻後，他鬆口了。
「確實值得免考。」
馮邑後悔得不得了，練習這麼久，還不如出去跑幾天。
班裡同學沒說話，但心裡只有一個感嘆，衛家望這都是什麼命啊，總有狗屎運。
衛家望也沒想到，自己這輩子竟然還有這麼一天。
他找到潘敬，真心實意地說：「敬姐，以後還有什麼事，一定要帶著我。」
他已經發現了，跟著敬姐，不吃虧。