第一章 人生真諦
第一章 人生真諦
維基百科描述真諦二字的解釋為：「真實的道理與意義，或最佳的答案」。人類是高等智慧生物體，從最基本的生理需求到以受到尊重、追求成就、精神上的昇華等境界，每個人的人生都是多變多樣化呈現，實難以某個論理或公式能夠一言以蔽之，而無落入以偏概全的地步。坦白說，丁博在編撰完此書的目錄與撰寫部分人生真諦的些許小節後也曾停下了腳步約半年多的時間，在天使與魔鬼相互縈繞著耳邊相互批判，思索著何以見得丁博撰寫的人生管理學有助於普羅大眾，而不是落入庸俗空洞，看完兩周後就忘一半，一個月後就忘光的的勵志書，皆因一個人的命運難以一本書而有所變化。最後，終究還是得落入無我的境界（意思是不用想太多了），此書不出難辭其咎，捨我其誰。
─大自然法則─
當宇宙大爆發之後，炙熱的地球慢慢地的冷卻到某個適合生命誕生時間點的環境，生命便開始在海洋陸地遍地開花，陽光、空氣、水、微量元素、時間、混種等生物演進的要素，使得生命皆有其獨特性。直到今日，大自然仍然是奧妙充滿變化的，且亂中有序，序中有亂。
在大自然的演進中，每個物種的滅絕與誕生都是自然而然的。物競天擇，適者生存，最後總是會有某種較聰明的生物，在某個存續繁衍時期，成為了一方的霸主，甚至可能掠奪了地球上大部分的天然資源。目前，主宰著地球的萬物之靈是人類，藉由高度智商與互助合作，在物質的擁有與精神上的自主已遠遠超越過去人類的原始及農業生活，但也相對快速破壞了地球這位孕育我們大自然的母親，人性的貪婪終究會反噬人類自己，最終再回歸原有的大自然法則與生態。高等智商的人類已經將大自然法則解析成基礎物理化學學門等元素特性，並且組合應用成為目前文明科技。「人生」表示一個人的一生，也包含在大自然的體系下，當然也可以解析成一門科學化的學科。
身為人類可以享受七情六慾，有自覺性、有創造力、自由奔放等等好處，但我們跟其他生物一樣都避免不了大自然法則賦予生老病死的遊戲規則。地球上有七十五億以上的人口，不管我們是那個母胎生的，都是這大自然的產物，皆遵循著後代繁衍的規則。在這大自然的體系下，以七十五億分之一來注目每一個人生命的誕生與重要性，則每一個人的出生都是偶然的，都是隨機產生的生命個體，即使是同一個父母出品的，也會有很多差異點。男女之間相愛修成正果有了愛的結晶「小孩」，這小孩尚未出生就注定了很多事情，例如：
●基因：先天性疾病、智商、身材臉蛋等遺傳；
●語言：中文、英文、西班牙文、原住民族語；
●文化：國家、律法、社會規範、宗教信仰；
●繼承：財富、事業、名聲；
●環境：都市鄉村、高山海邊、內陸海島；
●父母學識力：教育能力、經濟能力、三觀、抗壓性、責任感；
●親友：兄弟姊妹、同學、朋友；
上述範例幾乎都是親生父母給的，無從選擇，另外在孤兒院或單親下成長的小孩，則人生會過得更辛苦些。每一個人的人生其實都是各自充滿變數在運作著，俗話說：「一人一款命」，人是無法生而平等的。大自然的法則下，人類為了生存，為了繁衍下一代，無所不用其極，遷移、狩獵、讀書、工商農漁牧業、國家政治與貿易、民族宗教戰爭等等，從非文明到文明的國家社會都依然堅守著生物本能，繁衍、繁衍再繁衍，因此「基因」是大自然法則下，生物一直延續下來的珍貴資產，是為了適應各種環境，繁衍生存而持續進化的基本能力，也是父母親影響小孩人生最深遠的變數。
─文化與語言─
影響人生最大的變數是基因，影響人生第二大的變數就是文化及語言。各國民族文化歷史都非常久遠，文化的差異影響著國家形成、治理與社會法律的制訂，如果我們可以試著了解一個國家的文化跟歷史背景，其實不難了解為何這個國家是共產或極權國家，說不定外力逼迫共產國家瞬間變成了民主國家，不導致長期內戰才怪，更何況有些國家長期信仰某種宗教而以宗教立國，若強迫百姓改信其他宗教，精神上的衝擊可謂生不如死。因此丁博認為在不違反人類生命價值與人權的前提之下，國家間應該互相尊重彼此的文化與國家管理方式。美國軍隊駐守及扶持阿富汗政府政權將近二十年，一撤軍不到十天就被塔利班奪回政權，不就是這個邏輯。
祖先傳承下來的用詞遣字、語文組合自有其深遠的意涵，尤其是中華文化古文詩詞的字裡行間，實在令人讚嘆，有時候都會覺得從小英文學不好是因為四書五經詩詞讀太多了。出生時，我們的姓名不管是誰取的，從姓名內的字裡行間或者筆劃數間接可以看出個性、職業及婚姻狀態，加上紫微斗數或者星座血型參數等探勘技術解讀，八九不離十，人生這場戲就是照這個劇本演了。除非人生過程中，不小心被雷打到，或者不小心溺水而命不該絕，因緣際會改變了既定的命格；或者像丁博撿到阿拉丁神燈許願娶到愛妻，但其實不照劇本演的人生不也是一種人生劇本。
姓名對人生的影響頗大，因為幾乎天天用的到姓名，不是簽名用就是交際稱謂。丁博有一個簡單的解讀「姓名」對人生的影響，謹供讀者參考。我們的姓名合起來大多三個字（例如現任總統蔡英文，「蔡」字為姓，「英」字為名一，「文」字為名二），如果姓加名只有兩個字，則名一與名二則為同一個字，丁博認為：
●姓：代表著祖宗、基因、家庭文化與資源，其中跟母姓者則受到母親那邊的家族影響會較深遠，當然大部分我們都是從父姓較多，另外若是有機會認有錢人當乾爹跟著姓倒是一種難得的機緣；
●名一；代表著自己的工作職業及專業領域、事業運，從名一可以探知未來選系與就業方向；
●名二：代表著自己的人格特性、內在修養；
姓名彼此之間會相互影響，所以取個好姓名真的很重要。姓名內各個字可以再拆解成部首，依照部首的意思來細部解讀，例如台灣歷年的民選總統，李登輝、陳水扁、馬英九、蔡英文，很湊巧的是每個人的名一都跟農田農作有關係，所以如果二千零二十四年柯文哲、賴清德與侯友宜競爭總統大選，因為水加上青草，丁博猜賴清德獲勝，僅供參考。有很多人長大後對自己的姓名並不滿意，跑去改名字，姓不能改，除非要改從母姓，雖然名字可以改，但通常改了也是白改，因為過去的姓名造就了自己，而自己喜歡的名字還是由自己的個性與學識力綜合思維選的，除非願意再讓別人幫取名字且全盤接受，但這是很難突破並說服自己的事。
我們一出生後，文化與語言就一直跟在我們身邊一輩子，除非被外國人領養走了，例如有個嬰兒是非洲部落黑人生的叫小黑，一出生被美國白人領養走後改名叫愛德華，所以愛德華的人生隨著被領養而改變了家庭、文化與語言的薰陶，並且假設擁有豐富的家庭資源，但是仍然無法影響的是愛德華的基因。令人難解的是，即使愛德華在美國充滿愛與幸福的家庭環境中長大了，仍然會有一股野性的力量呼喚著愛德華回去非洲尋找出生地或親生父母。這不用驚訝，這是大自然現象，因為身體的基因會有慾望驅動著想感受那非洲環境的陽光、空氣、水與至親之人，例如有時候社會新聞時有耳聞跨國的尋根之旅，至於會不會覺得原出生地比較適合定居長留生活則又是另一個層面的考量了。
─國民義務與家庭教育─
「父母學識力」指的是父母親在專業學問、邏輯觀念、待人處事、管理能力與道德修養等能力程度。家庭教育是影響人生的第三大變數，並取決於父母的學識力，可怕的是家庭教育的本質強有力的硬囊括了基因與文化語言，也就是說基因與文化語言早已根深蒂固的成為了家庭教育的一部分。俗話說：「拿香跟著拜」，例如全家吃素就是家庭教育下淺移默化的宗教文化信仰例子，而不曾思索長期吃素對身體可能造成的危害，甚至因為營養不良誘發憂鬱症。另一個例子就是家庭生活管理，髒亂的家庭環境顯現父母不重視小孩的成長環境，亦即過去父母的原生家庭成長環境也一樣髒亂。家庭教育的本質應該在促進優質成長環境以培育後代子孫，建立更適合現在及未來的生存能力及資源累積，讓血脈順利開枝散葉，如同大自然法則下海陸空中各個動植物的繁衍行為。
國民義務教育與家庭教育孰優孰劣？丁博認為國民義務教育能改變因為父母學識力不高所帶給小孩不良的家庭教育影響。雖然讀書是脫貧最好的解藥，但從小家庭教育大多已限制了學習能力。學識力較低的父母，例如從事的職業是工人或生產線員工，則小孩的學習慣性會導致小孩較信任學校老師勝於父母，而且國民義務教育提供的學習內容是較偏向適應社會現況與符合國家發展所應具備培養的觀念及基本生存能力；若父母學識力較高，例如醫生或教授，則父母與學校老師之間的觀念有衝突時，小孩會優先接受父母具備的優越性與自信所提供的言行觀念與身教。
丁博相信有受過教育的人對前二節的觀念描述並不反對，但是過往三零年代之前的老一輩，例如丁博的媽媽，其實很多都沒有受過國民義務教育，甚至是文盲。沒有機會受國民義務教育的人，未來人生經營上就難以有大幅度的進步與改善，例如土著或山地人。隨著目前資本主義及文明科技的進步，貧富差距懸殊已經不只是一代影響後面一代而已，有可能子孫從此難以翻身甚至血脈滅絕，但這其實也是大自然的現象，適者生存罷了。國民義務教育是影響人生的第四大變數，也是最有機會改變天生的基因及不良的家庭教育所帶給人生命運的桎梏。很少人可以感受的到這個國家將九年義務教育提升到十二年所帶給人民社會是多麼偉大的成就，而視為理所當然，甚至不懂得珍惜。未來期盼台灣能夠持續進步，也能將大學四年納入國民義務教育，像北歐四國一樣。
即使有機會在國高中小學倫理與社會的課本上學習到人生經營的觀念，但對成人後的人生經營與問題解決上卻大多無法學以致用，或者沒有想到過站在最基本的人性需求下角度，去思考解決人生所遭遇到的種種感情與事業上的問題。丁博認為原因在於國高中小學畢業後至成年出社會中間，即大學至研究所時期的斷層，在學習個人專業技能及職業倫理時，忽略了應該繼續延續的人生管理教育，甚至出社會後也一直未再充實人生管理課程。使得學識力不高的成年人未來在遭遇複雜的事件時，容易失去理智釀成大禍。例如現今社會三對夫妻就有一對離婚的可怕數據，或者社會新聞每隔一段時間就會重現的不倫戀或人倫悲劇事件。
─人生而修行─
維基百科說到「修行」的解釋：本為君子修養的實踐活動，又稱作修身。後來成為專用於佛教、道教的宗教術語，指稱其用精神或行為的鍛鍊，藉以悟道的方法，如打坐修禪、冥想、靈修、念經、念佛、行善等等。
宗教來自於民族文化，丁博認為宗教信仰是一種經營人生的輔助系統，過與不及或者無知無解的利用，根本無濟於事甚至有害。無論任何宗教，都會有神職服務人員，這些服務人員有的是受到神的感召、有的是情感上遭受重大打擊等等因素，而立志擔任神職服務人員。現代社會中，有不少篤信宗教但不在寺廟服務，稱之為「在家修行」，這些修行者也不少是受到一些啟發而有修行的念頭，這些念頭不會是嬰兒一出生就注定或決定要修行。即使是和尚或者尼姑，也不會還未懂事之前就起了修行的念頭，絕大部分都是歷經了一段人生歷程之後才會有起心動念。起心動念都是來自於有因果關係的事件，在人生的道路上究竟是心有感應主動修行，或環境所逼被動修行，又有多少人分的清楚？修行的意思又是什麼，是要心無窒礙、修道成仙、放下偏見或執念、還是日子過得太閒了而過度精神異常思想偏激，想逃離原本的生活環境。
俗語有句話說；「落土時，八字命」，表示投胎後生辰八字就大致決定好一生的命運，只不過在本書中前幾個小節非以玄學命理方式來論述，而是以知識邏輯推理來引導讀者，但意思是一樣的。玄學命理可以引導推測命運的安排給讀者參考，家庭心理諮商及生涯輔導未嘗不行，只不過尚未有人將人生管理製作成系統性的教育學程。
綜上而言，影響人生的四大變數為基因、文化語言、家庭教育及國民義務教育。因此小孩在媽媽懷孕時就已經注定很多將來成長過程的背景，這些背景都不是小孩自己自願或者可以選擇的。如果父母學識力不足，不注重教育，則小孩的教育程度不高。如果父母連基本生活的開銷都負擔不起，則小孩也必須提早在求學階段便得同時打工肩負起貼補家用的責任，甚至輟學放棄專心提升自身學識力的時機，導致小孩自己未來自組家庭的經濟也同樣困苦，很多劣質的家庭便是在這樣惡性循環的人類社會環境中生存。
在個人心智尚未成熟懂事以及可以獨立自主的掌握人生之前，長輩給予的成長背景就是培育成人之後經營自己一生可擁有的學識力與人生資源，這些資源有些看似美好，例如一出生就含著金湯匙，對未來人生經營有可能是負面幫助的；有些生活看似困苦，例如父母是農民，卻反而是人生最大的助益。在成熟懂事以及可以獨立自主之後，有的人願意花更多時間進修以修正提升自己的學識力，以彌補過去不良的家庭教育及背景帶給自己人生的負面影響，但大部分人是不知所措而難以突破人生既定的命運。丁博認為一個好的修行者：「無知時概括承受，真知時修練人生」。
丁博將「修行」一詞套用在人生，即「人生而修行」的觀念，人一生下來其實就已經在修行了，不用等到某個時機的領悟、受到感召或者感情破碎才有修行的念頭，這不是從佛理的角度來論述，也不是要勸大家學佛。「人生而修行」的核心觀念就是背負著原罪（原生家庭給予的優劣），領悟人生的真諦，努力經營人生，最後此生無憾而善終。用分期的方式說明整理如下：
●被動修行期：人一出生便得被迫全盤接受影響人生的四大變數。尚未有自主及能力主導自己想要過什麼樣的人生。這期間已經注定背負著人生債。例如不好的家庭教育與環境導致的貧窮、吸毒、逃學、等心智偏差的言行；
●摸索修行期：似懂非懂尚在摸索人生，帶著原生家庭有限給予的資源與能力，試圖找出自己人生核心問題並即將領悟；
●主動修行期：領悟成長背景有所缺陷而選擇面對與否，開始提升自我能力、盤點人生及修正人格；
●成長修行期：已有能力主導自己想要過的人生時期。償還人生債，努力解決或遠離逃避原生家庭的問題，避免原生家庭影響自組家庭，解決問題能力高低取決於自己過去累積的學識力程度。而原生家庭家人間情感的羈絆是阻礙自己主導自己的人生最大的障礙；
●守成修行期：累積部分人生資源，開枝散葉、分配資源並避免誘惑及複雜問題纏身。代表著這一生修行的最終成果；
人生比較像是由老師或父母給小孩一個有限的材料讓其發揮自己的人生，小孩的人生可能出乎預料的比父母還活得精采；也有可能作惡多端、鋃鐺入獄或者流浪街頭還來的悽慘。下列舉例人生已持續正向修行的行為：
●深知父母辛苦務農，從小努力念書名列前茅；
●家裡開小吃店，從小幫忙擦桌椅收洗碗盤；
●父母殘缺體弱多病，深受國家社福協助，立志就讀醫科救人；
●出獄之後真心悔改，安穩工作，規矩生活；
●戒賭菸酒色貪，重新肩負照顧家庭妻小；
丁博認為，不用決定是否要入佛道宗門修行，因為我們早就在修行了。
─人生系統化─
維基百科對「系統」一詞的定義：泛指由一群有關聯的個體組成，根據某種規則運作，能完成個別元件不能單獨完成的工作的群體。個體或個別元件可能又是更多子個體組合而成，因此一個大系統乃由許多子系統組成，子系統由許多個體或子子系統組成，例如馬達由許多元件組合成一個電磁感應系統，馬達與電池系統及周邊元件合組成動力系統，動力系統與輪胎、車身機構、煞車控制與電子系統組合成為最終的電動機車系統。
人體是一個生物系統、大自然是一個循環系統、社會是一個人本系統。人生也是一個系統，端看如何定義人生系統的範疇、輸入參數、多元性、系統屬性、穩定性、開放或封閉性、輸出結果等等。當人生看成是一個系統，我們就可以用科學、數學及管理技術來解析，這部分落在第二章節說明。人生無非是個很特殊的系統，因為因人而異的變數太多了，但共通性可以定義如下：
●人生是有限時間系統：從出生到死亡；
● 人生是有限成本系統：養育子女、經營家庭與人生的資源；
● 人生是有限人力系統：父母兄弟姊妹及親朋好友數量；
● 人生是不穩定系統：人生各階段都會變化，例如生病、學習、七情六慾、老化、罹癌、結離婚、角色轉換、外力干擾、天災人禍、意外等等；
● 人生是開放性系統：人類社會必須群居互助，難以獨自深山生存。會加入親友與資訊進來系統而改變系統本質或影響系統輸出決策；
● 人生是專案管理系統：無法自主人生之前，專案管理者是父母，父母不見得是訓練有素的人生專案管理者。可以自主自己的人生時，專案管理者才是自己。專案管理者不是神，是有限智慧與資源管理能力的高等生物；
●人生是規律運作系統：受制於國家教育有就學生活。受限於社會文化認知有工作、結婚、儲蓄、孝順等階段性行為；
若系統質變了便需要適性的因應輸出入做出改變，甚或增減系統範疇，以讓人生系統持續運作，俗話說：退一步海闊天空、看開想開一點、學習、積極等含意都是在維運人生系統所做的改變。也因為我們是地球上最高等的生物，所以才能運作這麼複雜的人生系統，如果把智商只有65的外星人放在人類社會上恐怕是無法適應的，也許這就是外星人一直只能在天空中盤旋的原因。
如同前面小節所言，因為有一大段無法自主人生的時間裡，我們都是在學習受教育與摸索人生階段，所以人生系統詭異的地方在於從頭到尾的人生營運，並不是一出生呱呱落地至成年懂事後持續由自己維運到結束終老，而每位成年人在所謂「懂事」的定義與時間點也因人而異。人生是可以系統化規劃的，就好像父母懷孕時就會開始想像與籌備養育小孩成長所需的一切，為了提供小孩好的生活環境不得不孟母三遷與做出類似犧牲，只不過這些改變與考量，小孩無法參與規劃。有時連父母也無法自己選擇或學識力不足導致規劃不周，因為父母本身或許也為了孝順供養與親情寄託於自己的父母，不自覺也被侷限在父母提供的生活環境內。學識力高、有遠見的、有更多資源的父母當然就有能力可以不顧一切的為小孩規劃長遠與完善，這個小孩人生系統的維運就會比較順利，當小孩長大可以獨當一面時，父母也較放心把後面的人生與資源交給小孩自己接續應用與管理。
─人生價值─
受到家庭背景與成長環境的影響，導致每個人的價值觀都不一樣。例如有的人從小家裡窮怕了，常常借錢或者有一餐沒一餐的小孩，深烙在心裡面的人生價值一定希望賺很多錢來改善自身與原生家庭環境。因為苦過相信也比一般人來的堅毅刻苦耐勞，但也顯得在追求金錢的同時相對忽略情感上的寄託，人際與親情之間可能會顯得較為無情。相對的，當父母親事業有成有能力給予小孩生活及物質上無虞的同時，因為父母親極少的陪伴，小孩長大後對親友情間的陪伴有可能才是他夢寐以求的人生價值。從小沒有爸爸的單親女孩，對周遭的男生會有更多的依賴與親近遠勝於周遭的女性朋友；相對的，從小沒有媽媽的單親男孩對周遭的女性朋友會有更多盲目的追求，因為情感寄託使然轉向渴望男歡女愛之間的情感。受到這些有缺陷的家庭成長背景影響，有時候會讓我們不自覺從事當下認為是對的，但卻是自我盲目追求的人生價值。
在人生的每個階段也各有不同的價值考量，例如嬰幼兒的需求無非是在衣食無虞與安全成長，所以食物、養育陪伴與安全考量就是他們現階段最值得重視的。青少年時期則以讀書、玩樂與朋友為主。接著隨著生理成熟上的變化，工作能力與男女朋友在大學時期及出社會後，顯得格外重視。當結婚有小孩後，家庭與小孩則成為人父母最重要的一環，因此人類才能生生不息的繁衍。如果在上述某個階段有不一樣的價值考量與方向，則這個人過去的成長背景與環境有可能異於常人之處或確有難言之隱，例如恐婚、不生小孩、同性傾向等等。丁博建議人生價值無論任何階段都以健康、讀書、家庭、事業、防老，這四項漸進目標為規劃重點，說明如下：
●人生最重要的是健康，身心靈健康才是真正的財富，沒有健康讀再多書賺再多錢也沒用。熬夜唸書做研究與工作是一件很蠢的行為，把時間過分拿來玩樂從事網路線上遊戲更是極蠢無比。聰明人會用智力與習知專業來賺錢，只有學識力不足才會萬不得已犧牲身體健康來賺錢。沒有健康的身心靈也就無法顧好家庭，反而拖累家庭成員；
●其次就是從小把書念好打好基礎，建立自己正確的邏輯分析觀念與專業能力。有了正確的邏輯分析觀念遇到任何人事物的問題才有能力解決；有了專業能力就可確保經濟能力無虞。有了健康的身心靈與經濟能力才有資格論及婚嫁，建立一個長期安穩健康的家庭；
●古話說的很對，「成家立業」，先成家後立業，一個人要成功擁有自己的事業必須先經過一段人生的淬煉，必須先建構好上述兩項，擁有健全的身心靈，正確的邏輯分析觀念與優越的專業技能，建立讓自己無後顧之憂的家庭後方能成大業賺大錢。俗話說的好，家和萬事興，一個家庭內成員吵吵鬧鬧，讀書工作與事業都不可能會好到哪裡去；
●最後，當人生走過半百後，便要開始為夫妻安排老年後的生活，不是每個人都有無限的資源可以運用於老人生活，所以逐年撥款或穩定投資退休生活所需要的經濟需求後，其餘剩下的資金再規劃給後代子孫，千萬別將所有積蓄先贈與給子女，以免老年一無所有之後還要委曲自己跟子女伸手要生活費；
經營人生盡量將健康、讀書、家庭、事業、防老這五項順序按部就班完成，顛倒這順序這一生經營下來會格外辛苦，例如因為就學期間初嘗禁果而懷孕，便決定自組家庭而必須中輟學業提前就業負責維持經濟來源。或者花了很多時間精神打拼事業卻一直沒有成立家庭，或者有了家庭卻失去了健康與享受子孫三代的福氣。這些人生價值的考量皆顯得顧此失彼，未來人生道路上容易會窒礙難行而徒留遺憾而已。
─人生因果─
因生果，果生因，指的是事出必有因，起心動念之時可能已經注定結局走向。人生不就是一連串的因果關係隨時互相牽引著。無論結局好壞，還是完全出乎意料之外，因果關係的認定方式是非常廣泛的。一個「果」有時來自於許多個「因」或前前「因」匯集而導致；一個因也有可能由多個結果凝結誘發，而需要以前果後因的角度來解套複雜事件問題。
例如無照駕駛導致的自摔車禍責任歸屬，我們都認為是人為疏失，直覺上沒有駕照就不應該上路，但是無照駕駛的起心動念又是來自於駕駛個性，個性又是受之於家庭教育的影響。所以父母責備小孩之前，何嘗不該反省小孩的言行舉止是自己從小到大教育出來的，所以未成年子女無照駕駛繳交罰款的是父母而不是小孩本人。例如天災，住在低窪地區的居民每逢颱風天就淹水，怪政府一直無法做好防水或者地下道水浚工程，但是每項工程技術都有其極限，若遇到瞬間的豪大雨導致的淹水情形是否還要怪政府，亦或者該怪自己沒有能力或者沒有思索著給予家庭一個更好的生活環境。例如嬰兒出生時夭折或者有缺陷，常常引來後續的醫療糾紛，當然醫生醫療品質有好壞之分，但整個從懷孕到生產如此複雜的過程中，是否孕婦過去的生活上有其鬆散、抽菸酗酒等不良習慣，夫妻基因上有否目前科技無法診斷出的缺陷導致也是有可能的。
人生中對於不好的結果會有很多遺憾，這些遺憾會持續成為「因」，繼續影響著後面的「果」，有的遺憾是無法解決，有的是待能人來解開難解的果，有的根本就無解甚或不該花費時間精神與資源去解決的問題。個人的邏輯觀念影響著自己的動心起念，只有修身養性與讀書教育方能健全自己的邏輯觀念，進而善於深思熟慮以預防做出錯誤的決策。人生過程中不可能一帆風順，作對的事有可能在過程中產生偏移需要修正，當下不對的事也有可能將錯就錯產生另一番成就，拿捏方寸之間都要靠自己。如果遇到感情婚姻或事業上的問題，千萬不要太依賴命理師或宗教界片面或單一方向的解釋，因為越複雜的問題牽扯到的因果關係可能不只一種以上，而且通常越需要加上「時間」這一元素配方。很多事時間一久，問題慢慢就自然而然解決了，例如大吵之後的夫妻更需要讓彼此冷靜一段時間後再當面心平氣和的討論問題的癥結點，而不是直接離婚收場。人生管理首重三思而後行，不該躁急行事。
─潛意識環境─
如果我們把小學學程拆分二期時間，頭一期讓學生讀書之餘，到附近農田務農並且了解收成後，得知盤商收購價、市場銷售價、國際貿易等商業行為與務農成本之間的價差。小學學程第二期讀書之餘，如同虛擬聯合國一樣，分組科技業、工業、服務業、建築業或投資業等等，同樣了解行業營運內容與成本、利潤。丁博相信，經過小學學程第一期務農的苦難加上第二期行業的投報率震撼，可以讓小朋友深刻體悟讀書的重要性。在這裡不是說務農投報率不高，也是有許多科技農業生產高值的農作物，純粹是舉例一般種稻蔬果類靠天吃飯的農民。前面的例子在描述潛意識環境的重要性，我們可以對小朋友說很多農民很可憐要靠天吃飯、不讀書以後沒有前途之類的話，但不會比讓小朋友實際務農體驗來的有效。現今為人父母都希望讓小孩過上好的物質生活，但物質生活上的拿捏與品德教育之間的比重似乎大多偏頗，例如父母親提供小孩可聯網的舊手機平板使用，讓小朋友從事線上遊戲與被迫吸收超過年齡層的網路情色與暴力資訊。
人生是專案管理系統，大腦是專案管理者用來學習、邏輯思考與決策的運作系統。人腦是有限的運作系統，意味著人腦有可能遭遇外部因素干擾或運作能力差，使得大腦無法受自己控制而有非預期的言行舉止。什麼情況之下我們的心思會被牽引而不自覺，例如習慣成自然的家居生活、整天圍繞在身邊的同學、新聞媒體、職業特性等等。例如髒亂的屋況是自己造成的，還是房屋有靈性會製造髒亂，繼而髒亂成為了衛生習慣；品行不良的同學是自己靠過去與他當朋友，還是自己有什吸引力讓品行不良的朋友喜歡跟你在一起，會跟這樣的同學或朋友在一起又是怎樣的因緣巧合，亦或者只是自然而然的物以類聚，不跟這樣的朋友在一起會不會反而覺得不自在。個人的修身養性決定自己的格調與層次，層次高的人自覺性較高。相信沒有人天生願意喜歡住在髒亂的環境，但總是會有人在自身的生活環境下便是這種樣態，這無非是後天造成的，自己的大腦系統允許的。更何況我們身處在如社會環境、家庭環境、工作環境及校園環境之下，究竟被多少環境因素影響著我們的人生每況愈下而毫無自覺呢？
潛意識環境有視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等感官元素，也有情感、居所、文化、宗教、與教育的影響。逃家的女孩為何要離開家庭自力更生，有可能是不懂事、不知道惜福、被誘拐，或者是自覺這家庭的成員與環境不是她想要的，所以「自覺」在擺脫惡性循環的潛意識環境中是關鍵鑰匙。成長在宗教信仰較強烈的家庭下，受到宗教的牽引或羈絆的也不在少數，例如被父母要求與宗教人士性交解運的子女，明顯親子雙方的學識力都不高，無法判斷是非以至於讓有心人士可趁機作惡。例如民俗文化的風水論，房屋對面有壁刀、路沖、房間的床不能對著廁所等等，在現今的社會上也已經可以用心理學、生物學等科學的方式來驗證不好的環境風水中的確會潛意識不自覺的影響著身心靈。我們的大腦控制著身體，所以四肢會受我們的意念作動；我們的身體會影響著心靈，所以生病時，身體反饋大腦要大量休息；我們的心靈左右著環境，所以父母應該提供乾淨舒適的環境給小孩成長；而環境會影響著身心靈，所以髒亂的環境下，人的身心靈病症會特別多而不知其所以然，看到這裡，先停下腳步，想一下自己的生活環境是否滿意，是否可以更好，要怎樣改善吧！
─人生公式─
丁博是學理工的，喜歡用科學數據及模式分析來探討人生與解決問題，無法用玄學或魔術像阿拉丁神燈一樣給讀者三個願望。因為有工程背景，認為人生包含在大自然法則內，以及推廣管理技術在人生系統上，所以在本章開頭闡述了許多大自然原則下的人生基本元素之後，不才自訂了人生公式供讀者參考。丁博經過了六年研究所碩博士的訓練以及六年多的法人研究單位任職，推導人生公式的進程想必跟做研究一樣：先收集前人專家的資料，分析資料的優劣，再來提出個人的人生公式見解，接著套入範例驗證，最後論述其研究價值與後續可再持續精進深入發展的地方。但是開始四處搜尋資料後，感覺那些資料對於人生的公式沒有一個學理性的推導，有很多形容詞、很多片面短暫或模擬兩可的解讀，所以還是決定從頭開始自行定義推導，且盡量將量化數據趨近現實人生。若讀者有興趣探討，或是有比丁博更貼切的人生公式，歡迎隨時交流。推導如下：
●基因（G: Gene）：父母影響小孩人生最大變數。依基因好壞依序區分為嚴重智障、嚴重殘障、輕微智障、嚴重叛逆、輕微殘障、輕微叛逆、些微缺陷、正常、聰穎、天才。些微缺陷以下，歸納為人生債；
●文化與語言（CL: Culture and Language）：影響小孩人生第二大變數。依文明程度區分為非洲、中東、南美洲、亞洲、澳洲、歐洲、美洲。每個區分內的國家之間若有過大的文明差異，可自行調整順序；
●家庭教育（FE: Family Education）：父母影響小孩人生第三大變數，其中也包含了家庭環境。區分孤兒、領養、隔代教養、親死單親、婚離單親、雙親、多親。多親指的是同時擁有祖父母與父母的教育，雖然有時祖父母的教育未必合宜，但親情關愛與協助總是多一分，我認為是好的。婚離單親以下，歸納為人生債；
●國民義務教育（NE: National Education）：影響小孩人生第四大變數。以國家提供的國民義務教育為標準。區分為文盲、小學、國中、高中、大學、碩士、博士。以現今教育程度若僅高中以下，歸納為人生債；
●社會環境（SE: Social Environment）：國家提供給人民的基礎建設與成長環境。包含交通、衛福及社福、文明及科技資訊化程度。可區分為戰爭、天災頻繁、低度開發、開發中、已開發、先進國家。低度開發以下，歸納為人生債；
●國家資源（NR: National Resources）：一個國家提供給每位人民的基本生活環境，國家資源為文化與語言、國民義務教育與國家提供給百姓的社會環境NR = CL + NE + SE；對人生經營是正向資源NR+，反之負面影響NR-。本書定義NR+ + NR- 結果為正整數，例如NR+ + NR- = 10，若NR+ = 3，則NR- = 7。意味著國家資源提供給人民的生存與教育環境過差甚至戰爭，則出生在此國家的人民要付出的人生債更多；
●父母學識力（LAP: Learning and knowledge Abilities of Parents）：以父母親學歷為主。區分為文盲、小學、國中、高中、大學、碩士、博士。以上一代來說，高中以下，歸納為人生債；
●家庭資源（FR: Family Resources）：包含祖先遺留下來與父母親的有用資源FR+或負面的影響FR-。FR = G + FE + LAP；
●個人學識力（LAPe: Learning and knowledge Abilities of Person）：區分文盲、小學、國中、高中、大學、碩士、博士。以現代來說，高中以下，歸納為人生債LAPe-。本書定義LAPe+ + LAPe- 為正整數；
●婚姻（M: Marriage）：指因建立婚姻關係而自另一方獲得M+或付出M-的資源。本書定義M+ + M- 為正整數；
●意外（A: Accident）：指遇到貴人、中樂透、非直系親人或朋友相助所得到的資源A+；或者被詐騙、失敗的合夥生意、出車禍、重大驚嚇事件所損失的資源A-等等。有時發生意外，可謂是人生開竅的契機，也有可能是更陷入困境的地步。本書定義A+與A-為正整數；
●人生正向資源（HRL: Helpful Resources of Life）：人一生累積所有有助於人生正向經營的資源。HRL = LAPe+ * FR+ * NR+ + M+ + A+；
●人生債（LD: Life Debt）：因上述有缺陷的人生變數，使得人生需要為此付出的代價與心力。LD = LAPe- * FR- * NR- + M- + A-；
●人生資源（LR: Life Resources）：LR = HRL – LD；人生在每個時期進行過程中，人生資源都會有所增減。故加上時間變數，人生資源為LR（t）= HRL（t）–LD（t）；
人生資源重點說明如下：
●FR與NR在小孩出生時（t = 0）幾乎已確定資源的質量，故可視為常數。其他可影響人生巨大改變的只剩下LAPe、M、A，其中M與A鮮少有巨變，由於姻緣好壞受到FR與LAPe影響，例如很難娶到少奮鬥二十年的老婆，或者中樂透；
●人生可以掌握的資源越豐富，離成功與幸福越容易。但不表示擁有豐富的資源，人生便一定會成功與幸福。例如富二代開著超跑自撞電線桿而病殘死；
●LAPe * FR * NR—此式使用三個變數相乘，代表三個變數好壞都相互具有加乘作用，尤其是個人學識力的重要性。成長在先進的國家及豐富資源的家庭之下，個人的學識力好壞，相對決定可掌握的人生資源是事半功倍或事倍功半。另外例如獲得美國綠卡則是許多貧困國家的人民夢寐以求的事，因為其NR非常豐富；
●人生資源LR如果為正，表示人生在某個時間點經營下來有累積資源；
●人生債LD若過於龐大，只有提升個人學識力LAPe有機會改變人生的桎梏，因為國家不會特別專注於某個人提供更多的資源，而家庭資源與父母能力勢必極度有限。例如極少數生長在落後國家及貧窮家庭的人，仍能夠靠自己努力提升學識力而改變一生；
●人生債LD不只包含了財務負債，還有情感債與信仰債，而情感債與信仰債往往跟隨著個人學識力LAPe高低而需索無度。相同的，家庭資源的低下也代表著追求親情價値的目標強烈度不高；
人生無疑就是掌握、增加與堅守住人生資源。積極的人，窮極一生的努力讀書賺錢、經營事業、自組家庭、養兒育女、操心勞累、解決原生家庭的問題，累積更多資源且善用資源；懶惰的人，浪費、敗光、捨棄、辜負了國家與父母給予的人生資源。
人生目標（LG: Life Goal）指在於有限的時間與資源下，設立欲達到個人定義的「人生價值」。成功的定義是因人而異的，是以人為本的，丁博建議每個人對成功人生的定義包含著健康H、親情FL、事業B。亦即LG = H + FL + B。富可敵國不是好的人生目標，因為可能會失去了健康與親情，顧此失彼。在這裡「幸福」沒有被帶進來，幸福僅是一種瞬間的感覺良好，如同快樂與滿足，較難成為常態與量化。
●健康（H: Health）：指身心靈的健全。隨著歲月的流逝、人生經歷的起伏、人生資源的追求、償還人生債，身心靈將由年輕健康逐漸轉化為老病殘，最終死亡；
●親情（FL: Family Love）：這裡以家庭親人間的情感為主，當然也可擴大包含愛情、友情、同情。夫妻之間、養父母與繼子女都是沒有血緣關係的親人，所以親情的認定著重在長期相處相互照顧而有情感寄託的累積；
●事業（B: Business）：可茲計價的標的，包含專業、財富、權力、名聲、美貌身材、專利、著作等；
綜上論述，丁博定義了人生資源LR，也清楚了人生目標LG是什麼，接著合併導出最終的人生公式（LF: Life Formula）：HRL（t）–LD（t）= H + FL + B，其中t = 0 ~∞，重點描述如下：
●其中t = 0 ~ ∞。∞符號（無限大或永恆）表示丁博的一個私心，因為人生而修行的概念，丁博對每一個人的人生，無論是大惡大善結局如何，都懷抱著尊敬與不捨，故以∞表示，不以死亡D或終點E的代號來結束人生，另外有可能是微積分學太多了，說不定後面文章會有人生版電子電路圖說解；
●在時間t = 0 ~ ∞之間，人生公式可切割成各時期探討，如同人生系統化之下，再切割成每一個小系統，例如求學期、就業期、家庭經營期、養老期等等，可更精準的規劃人生目標與執行，且每一個時期會有不同的人生資源增減與人生目標變化，套用人生公式與分期，更容易論述本書第二章—人生管理；
●人生公式內因某種因素或考量，未有實現的進程與目標，例如結婚成立家庭，則彼此之間相對的資源將挪至其他目標。如同在男女事業蓬勃發展分身乏術，少部分忽視婚姻與精神寄託，尤其是現代辛苦的婦女們須同時兼顧家庭子女與事業；
●H + FL + B人生目標項沒有時間函式，因為在本書中，丁博認為人生各時期目標都不一樣。人生未到終點時，尚無法盤點最終成功人生的價值多少？但可以確定的是在人生的某個時期或年紀，例如60歲時，身體狀況如何？財富累積多少？以及家庭精神上的寄託程度？都是可以量化的。從吸引力法則的概念下來看，任何一個時間點達成的人生目標都是自己定義與努力堅持而來的；
●當人生債過大於人生資源，或者人生目標過於貪婪時，容易使人做出違背善良風俗及法律道德規範。相反的，當人生資源過大於人生債，或者人生目標過低，容易使人生活及意志懶惰糜爛進而滿足於現狀；
●人生公式中，沒有無限的人生資源，也不可能毫無人生債；